EMEF PROF. BENEDITO AGUIAR SANTANA
sOBRE NÓS
Escola Municipal de Ensino Fundamental do Município de Cunha, Estado de São Paulo.
Diretora: Silvia Helena da Conceição de Toledo
Vice diretora: Evanira Cristiana de Oliveira Ferraz
Coordenadoras: Regina Célia da Silva (SEDE) e Suelena Ednei de Campos (RURAL)
sugestões de leitura
Projeto Leitura - 1 e 2 Anos
Projeto Leitura - 3 Anos
Vendo pelo Smartphone? Caso não tenha um leitor de Documentos PDF, clique no botão
Projeto Leitura - 4 e 5 Anos
projeto CUNHA LENDO 2020
# 3°Cunha Lendo
virtual 2020
Uma dose diária de leitura: experimentei e gostei!
Ler é muito mais do que passar os olhos pelas palavras. Ler é, antes de tudo, interação. É por meio da leitura que o aluno pode compreender o contexto em que está inserido e chegar a diversas conclusões sobre a sua realidade e os aspectos que a compõem, além de permitir desenvolvimento do pensamento crítico e crescimento intelectual e emocional.
No âmbito escolar, o ato de ler envolve diferentes áreas do conhecimento e não somente as disciplinas da Língua Portuguesa. Isso reforça ainda mais a necessidade de garantir que a leitura seja desenvolvida para que o aluno construa seu senso crítico, possa relacionar textos, e sobretudo, se veja como agente transformador do mundo em que está inserido.
O trabalho com a leitura de diferentes gêneros textuais é importante, pois habilita o aluno para atuar, interagir, argumentar e promover mudanças na sociedade em que ele está inserido. Além disso, esse trabalho possibilita os alunos entenderem que os textos possuem diferentes organizações, estilos, composições e se organizam de acordo com as situações de comunicação.
A leitura deve ser abrangente, atual e engajadora para motivar os estudantes a estudarem sobre diversos temas e, assim, ser uma oportunidade de criar e recriar pensamentos e posições a partir do que foi lido.
Habilidades prioritárias #3°Cunha Lendo
• Comparar e perceber semelhanças e diferenças entre diversos gêneros textuais ou discursivos;
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Possibilitar aos alunos a apropriação de comportamentos leitores, por meio da socialização de comportamentos desenvolvidos pelo professor e pelos demais alunos.
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Acompanhar o aprendizado dos alunos em relação aos comportamentos leitores, por meio de pauta de observação.
Nessa proposta de projeto, há participação efetiva e comprometimento de todos, família e escola. Isso proporciona muita aprendizagem em uma parceria onde todos só têm a ganhar: as Famílias, os professores, os alunos e a escola como um todo.
Espero que tenham gostado das experiências relatadas e que elas possam inspirar a todos vocês!
Equipe gestora
EMEF Prof Benedito Aguiar Santana