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sOBRE NÓS

Escola Municipal de Ensino Fundamental do Município de Cunha, Estado de São Paulo.

Diretora: Silvia Helena da Conceição de Toledo

Vice diretora: Evanira Cristiana de Oliveira Ferraz

Coordenadoras: Regina Célia da Silva (SEDE) e Suelena Ednei de Campos (RURAL)

Keyboard and Mouse

Comunicados

ATENÇÃO

Entrega de materiais escolares e kit merenda será no dia 04 de Maio, próxima segunda-feira

Notícias

Primeiro dia das aulas não presenciais , via WhatsApp

Atividades para casa

A escola disponibiliza atividades para todos seus alunos

Biblioteca Virtual

Livros com temas variados para aprender e se divertir

sugestões de leitura

A escolinha do mar-capa.jpg

Projeto Leitura - 1 e 2 Anos

A rebelião da pontuação-capa.png

Projeto Leitura - 3 Anos

Vendo pelo Smartphone? Caso não tenha um leitor de Documentos PDF, clique no botão

A colcha de retalhos-capa.jpg

Projeto Leitura - 4 e 5 Anos

projeto CUNHA LENDO 2020

# 3°Cunha Lendo
virtual 2020
Uma dose diária de leitura: experimentei e gostei!

 

Ler é muito mais do que passar os olhos pelas palavras. Ler é, antes de tudo, interação. É por meio da leitura que o aluno pode compreender o contexto em que está inserido e chegar a diversas conclusões sobre a sua realidade e os aspectos que a compõem, além de permitir desenvolvimento do pensamento crítico e crescimento intelectual e emocional.

No âmbito escolar, o ato de ler envolve diferentes áreas do conhecimento e não somente as disciplinas da Língua Portuguesa. Isso reforça ainda mais a necessidade de garantir que a leitura seja desenvolvida para que o aluno construa seu senso crítico, possa relacionar textos, e sobretudo, se veja como agente transformador do mundo em que está inserido.

O trabalho com a leitura de diferentes gêneros textuais é importante, pois habilita o aluno para atuar, interagir, argumentar e promover mudanças na sociedade em que ele está inserido. Além disso, esse trabalho possibilita os alunos entenderem que os textos possuem diferentes organizações, estilos, composições e se organizam de acordo com as situações de comunicação.

A leitura deve ser abrangente, atual e engajadora para motivar os estudantes a estudarem sobre diversos temas e, assim, ser uma oportunidade de criar e recriar pensamentos e posições a partir do que foi lido.

Habilidades prioritárias #3°Cunha Lendo

      •    Comparar e perceber semelhanças e diferenças entre diversos gêneros textuais ou discursivos;

  • Possibilitar aos alunos a apropriação de comportamentos leitores, por meio da socialização de comportamentos desenvolvidos pelo professor e pelos demais alunos.

  • Acompanhar o aprendizado dos alunos em relação aos comportamentos leitores, por meio de pauta de observação.

Nessa proposta de projeto, há participação efetiva e comprometimento de todos, família e escola. Isso proporciona muita aprendizagem em uma parceria onde todos só têm a ganhar: as Famílias, os professores, os alunos e a escola como um todo.

Espero que tenham gostado das experiências relatadas e  que elas possam inspirar a todos vocês! 

 

Equipe gestora

EMEF Prof Benedito Aguiar Santana

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